Collège Jean Monnet

Ecole ouverte pour les élèves de l'option théâtre !

Solenne Sevestre — 2026-02-18T11:17:44Z

Lundi 16 et mardi 17 février, 18 élèves de l'option théâtre ont participé à une session école ouverte organisée par Mme Collas, assistée de Mme Sevestre.

Les apprentis comédiens se sont essayés au théâtre d'ombres chinoises. Chacun d'entre eux a pu réaliser son propre kamishibaï grâce au soutien de Domino's pizza qui a fait don de boîtes à pizza. Travaux manuels et créativité étaient au menu et, une fois encore, les élèves de l'option nous ont épatées par leur engagement et capacité de création.

La mise en scène du spectacle de fin d'année se poursuit. Nous espérons vous y voir nombreux !

INSCRIPTIONS ECOLE OUVERTE JUILLET ET AOUT

isabelle.mahieu-marziou@ac-normandie.fr — 2025-06-16T15:22:19Z

Les pirates débarquent à l'école ouverte !

Elodie Bonnaire, isabelle.mahieu-marziou@ac-normandie.fr — 2024-11-02T19:25:23Z

Les deux premiers jours des vacances d'automne, certains élèves sont restés au collège, à la découverte des pirates. Cet atelier était organisé dans le cadre de l'école ouverte et était animé par une enseignante et une AESH.

Les jeunes matelots ont fait preuve d'un grand esprit de camaraderie durant toutes les activités proposées.

1ère journée : confection de leurs drapeaux de pirates, jeux sur les parties du bateau et les membres d'équipage, duels d'escrime pour déterminer les capitaines de chaque équipe. L'après-midi, c'est par tempête et mer agitée que nos vaillants et courageux corsaires sont allés accomplir des quêtes au Mont Cerisy. Ils sont revenus bredouilles et détrempés. La mer a gagné et a emporté avec elle deux matelots (qui ont juste attrapé froid).

2ème journée : tournoi de bataille navale, épreuve de rapidité avec les nœuds marins et la confection de voiliers en origami, quelques quiz sur le thème du film « Pirates des Caraïbes ». Puis, séance ciné, bien emmitouflés dans leurs plaids et duvets, avec doudous et oreillers, et bien sûr popcorn ! La journée s'est terminée par un goûter et la remise des diplômes.

Tous ont ensuite pu partir en vacances, des envies d'aventures en tête !

« L'école ouverte débarque ! »

isabelle.mahieu-marziou@ac-normandie.fr — 2024-07-14T19:26:24Z

Venez découvrir l'émission de webradio « L'école ouverte débarque ! » :

https://podeduc.apps.education.fr/video/55563-lecole-ouverte-debarque/

Sa thématique générale est le débarquement allié en Normandie du 6 juin 1944, à l'occasion de son quatre-vingtième anniversaire.

Elle a été conçue par 13 élèves de 9 à 13 ans lors d'un atelier proposé au collège, du lundi 8 au jeudi 11 juillet, dans le cadre des vacances apprenantes, et a été enregistrée dans les conditions du direct au Musée Blackwater de Berjou.

Cet atelier était animé par Isabelle Bombois, professeure documentaliste, et Victor Delépine, professeur de mathématiques.

BRAVO AUX ELEVES POUR LEUR ENGAGEMENT ET LEUR TRAVAIL !

« Média Ouvert » récompensé

isabelle.mahieu-marziou@ac-normandie.fr — 2024-05-30T19:02:02Z

Douze collégiens de 10 à 13 ans, ayant participé à l'atelier « Deviens journaliste » de l'école ouverte (session d'octobre), ont remporté le 2ème prix académique Médiatiks, dans la catégorie Webradio-collège, avec leur émission Média Ouvert.

Encadrés par Mmes Bombois et Letellier, ils ont imaginé en deux jours une émission de radio qui a retenu l'attention du jury de ce prix organisé par le CLEMI et qui récompense tous les médias scolaires : reportages photographiques, journaux et blogs d'information, webradios et webTV.

Le jury a particulièrement apprécié le dynamisme de l'émission, l'originalité des fausses publicités et la qualité sonore de l'ensemble.

Bravo aux élèves !

Si vous voulez écouter leur émission, merci de cliquer ICI.

Des « Ados au micro » pendant l'école ouverte

M. MATHIEU — 2023-02-17T13:04:00Z

Lundi 13 et mardi 14 février, des élèves de CM2, 6e et 5e ont uni leurs forces et leurs compétences pour réaliser, sur le temps de l'école ouverte, une émission complète de webradio, basée sur le modèle d'une matinale, c'est-à-dire une succession de chroniques variées liées entre elles par le discours d'un présentateur.

Pour y arriver, ils ont été aidés par Mme Bombois, professeure documentaliste, et M. Delépine, professeur de mathématiques, tous deux aguerris à la pratique journalistique puisque co-responsables, avec une collègue de français, de l'option médias au collège.

Avec ces deux enseignants, les élèves ont découvert que la webradio se pratique en quatre temps.

Tout d'abord, « la radio, ça se pense ». La première matinée a été consacrée intégralement à cette étape : les élèves ont, tous ensemble, réfléchi aux sujets dont ils voulaient parler. Rapidement les propositions ont fusé : le sport, la musique, le collège, l'écologie, les jeux vidéos, le sexisme, le harcèlement, les animaux… Les enseignants leur ont ensuite expliqué la notion d'angle afin qu'ils affinent leurs sujets. Pour finir, chacune des chroniques a été associée à un genre journalistique : interview, reportage, portrait, micro-trottoir, débat ou critique.

Est venu alors la deuxième étape, la plus compliquée : « la radio, ça s'écrit ». Les apprentis journalistes se sont d'abord lancés dans une recherche documentaire sur leur sujet afin, soit de vérifier les informations qu'ils possédaient déjà, soit d'en acquérir de nouvelles. Certains ont également réalisé des micros-trottoirs ou de courtes interviews auprès des adultes présents dans le collège. Avec l'aide de leurs encadrants, les élèves ont ensuite rédigé, souvent à deux, chaque chronique afin d'éviter au maximum d'improviser face au micro. Les textes ont été récupérés en fin de journée pour correction. Dès le lendemain matin, les jeunes journalistes ont ainsi pu rapidement les corriger ou les compléter. Une fois les chroniques achevées, le groupe a réfléchi au titre de l'émission. C'est la proposition d'Elif, "Les ados au micro", qui a été choisie. Ne restait plus qu'à finaliser le texte de l'animateur, ou plutôt de l'animatrice puisque c'est Suzan qui a accepté, en plus de ses propres chroniques, d'endosser ce rôle.

L'étape numéro trois a commencé en milieu de matinée : « La radio, ça se dit ! ». Les élèves se sont entraînés à lire leur texte et ont appris à les mettre en voix.

Est venue alors le moment de la toute dernière étape : l'enregistrement dans les conditions du direct ! Intimidés face aux micros, les élèves ont parfois buté sur leurs textes mais, pour des débutants, s'en sont tous sortis avec brio !

Le moment le plus touchant a été quand Ibrahim, soutenu par tout le groupe, a osé enregistrer son portrait chinois. Ibrahim est un jeune Syrien, arrivé en France il y a trois mois sans connaître notre langue. Son intervention s'est achevée sous les applaudissements spontanés de ses camarades.

Les choix musicaux et le montage final ont été réalisés, faute de temps, par les enseignants.

Pour les écouter, n'hésitez pas à cliquer sur ce lien : https://podeduc.apps.education.fr/video/11052-les-ados-au-micro/

Ecole ouverte : théâtre au collège Jean Monnet

M. MATHIEU — 2023-02-13T18:27:19Z

Mme Collas, professeure d'éducation musicale, a donné le ton dès le début de la journée. En matinée, les élèves se sont d'abord échauffés : marcher en faisant des vocalises, émettre des sons tel un ninja afin de faire passer le vent énergiquement de l'un à l'autre.

Ensuite, les élèves se sont entraînés aux scènes qui vont être présentées lors du spectacle : jeux de chaises musicales où le personnage principal ne doit jamais s'asseoir, entrée en scène de façon neutre en faisant attention au public, lecture de poésie l'un après l'autre.

Après une pause méridienne bien méritée pour nos jeunes comédiens, lecture en cercle pour répartir les rôles. Les élèves jouent... aux élèves turbulents.

Les comédiens se transforment en musiciens avec une scène musicale où les percussions reproduisent les notifications reçues.

Les élèves de l'école ouverte découvrent le land-art !

Marie-Laure Collas — 2021-07-13T17:01:27Z

Comme tous les ans, les élèves du REP ont pu profiter du collège quelques journées supplémentaires. Cette année, le dispositif « école ouverte » leur a permis de découvrir le land art !

Pour en savoir plus :

https://pod.ac-normandie.fr/video/19173-ecole-ouverte-land-art-2021mp4/

MOTIVES !

2020-10-24T11:57:14Z

Nos 28 élèves l'étaient, lundi 19 octobre et mardi 20 octobre pour participer à l'école ouverte.

Les 6es-5es ont découvert les échecs. Ils ont fabriqué leur échiquier avec beaucoup d'énergie positive et ont été initiés aux règles du jeu des échecs. Le mardi après-midi était consacré au tournoi.
Pendant ces deux jours, cela a été l'occasion pour les élèves de mettre en application leurs connaissances mathématiques : multiplication, division, mesures et raisonnement. Une manière ludique de renforcer ses compétences et de comprendre l'importance de faire des mathématiques dans un cas concret de fabrication d'objet.

on s'entraide !

Les 4es-3es ont découvert la puériculture et ont été initiés au développement de l'enfant, aux règles de sécurité. Pour cela, ils ont été plongé dans des ateliers de pratique : préparation de biberons, de change.
Ils ont eu la chance d'être initiés par Mme De Caen , directrice du centre de loisirs de F.LA.S.H, au métier d'animateur en préparant des séances d'animation. Ils ont eu également la visite de Mme Lemoine, du Point Information Jeunesse, pour être informés sur les différents métiers autour de la petite enfance, sur le BAFA , sur le baby-sitting et l'ensemble des avantages que peut offrir le PASS+ de Flers Agglo.
Ces échanges ont permis aux élèves de se projeter sur leur avenir et d'engager une réflexion quant à leur orientation future et d'avoir des repères dans leurs recherches de stages ou d'emploi dans un avenir proche.
A l'issue de ces deux jours, les élèves sont repartis avec une attestation de formation à la puériculture qu'ils pourront ajouter sur leur CV.

atelier préparation de biberons

En août, des élèves prêts à rentrer !

2020-09-20T21:51:19Z

Du 24 au 28 août , des futurs élèves de 6ème et des futurs élèves de 5ème sont venus ou revenus avec grand plaisir au collège.

Ils se sont retrouvés pour partager des temps de travail en mathématiques et en français , de découverte et de complicité.

Les matins étaient studieux et les après-midis étaient réservés aux activités suivantes : accrobranches, pêche à la ligne dans l'étang de la Blanchardière, musée de Flers, découverte des maisons de quartier St Michel et St Sauveur et initiation aux jeux de rôles avec la ludothèque.

Que reste t-il de ces moments pédagogiques et chaleureux ? Leurs textes à découvrir ci-dessous.