Collège Jean Monnet

Voyage scolaire en Espagne pour les élèves de l'atelier STEP

isabelle.mahieu-marziou@ac-normandie.fr — 2026-01-27T17:29:25Z

27 élèves de l'atelier STEP du collège (de la 6ème à la 3ème) accompagnés de M. Auvray, Mme Pakenham et Mme Quellier, sont partis en Espagne du 18 au 24 janvier dans le cadre d'un projet Erasmus Step/flamenco en partenariat avec le conservatoire de Ronda.

Le groupe est arrivé en soirée à Madrid où il a passé la nuit avant de visiter la capitale hispanique. Après une visite de la ville pendant laquelle ils ont dégusté un bon « chocolate con churros », les élèves et leurs accompagnateurs se sont rendus au musée de la Reine Sofia où ils ont pu admiré le célèbre tableau Guernica de Picasso.

Escale suivante : Cordoue, la capitale de l'Andalousie ! Le groupe a ensuite gagné Ronda où il a été accueilli par Margarita, la directrice du conservatoire et par les familles d'accueil.
Pendant deux jours, le programme a été intense : visites culturelles de la ville, rencontre avec un conseiller municipal, activités manuelles sur le thème du flamenco avec les élèves du conservatoire, cours de flamenco et step !

Le dernier jour a été consacré à la visite de Séville et à la découverte du palais de l'Alcazar. Ce séjour qui s'est déroulé en grande partie sous un ciel bleu ensoleillé, s'est ensuite achevé sur un spectacle de flamenco.

Les élèves sont revenus ravis et enrichis de cette première expérience à l'étranger.

Les 3è découvrent Campeones au cinéma de Flers

Antonella SIMON — 2025-12-14T20:54:27Z

Tous les élèves de 3ème se sont rendus au cinéma de Flers fin novembre pour voir le film espagnol Campeones.

Tous les élèves de 3ème se sont rendus au cinéma les 4 Vikings jeudi 27 novembre.

Ils ont pu rire, s'émouvoir et réfléchir devant excellent film de Javier FESSER Campeones, film 11 fois nommé aux Goyas (équivalent espagnol des Césars) et 3 fois récompensé.

De quoi parle le film ?

Marco, entraîneur adjoint d'une équipe de basket, se fait licencier après un énième coup de sang. Quand il est arrêté en état d'ébriété, la juge l'oblige à travailler auprès d'un centre pour déficients intellectuels. Au prix de nombreuses difficultés, Marco réussira à monter une équipe de basket et à l'emmener en championnat.

Voici la bande annonce en espagnol :

CAMPEONES - Tráiler 1 (UNIVERSAL) HD

Universal Spain

Semaine flamenco au collège

isabelle.mahieu-marziou@ac-normandie.fr — 2025-11-23T23:14:11Z

Dans le cadre du futur séjour Erasmus en Espagne, lesenseignants impliqués dans ce projet, dont Mme Quellier, professeure d'EPS, et Mme Pakenham, professeure d'espagnol, ont proposé à leurs élèves une formation au flamenco, danse traditionnelle espagnole.

Tous les élèves de 5ème hispanisants ont bénéficié d'une initiation d'une heure le lundi 17 novembre.

35 élèves de l'A.S. ont pratiqué pendant trois heures le vendredi, Mme Quellier souhaitant intégrer du flamenco dans les nouvelles chorégraphies de step.

Les cours étaient assurés dans le gymnase par Monica, professeure et danseuse professionnelle de flamenco.

Élèves comme enseignantes ont vivement apprécié cette découverte musicale et rythmée de la musique andalouse.

Dictées multilingues lors de la Journée Européenne des Langues !

Antonella SIMON — 2025-10-04T08:44:04Z

À l'occasion de la Journée européenne des langues 2025, le vendredi 26 septembre, tous les élèves de 3e du collège Jean Monnet, ont passé les dictées multilingues des langues qu'ils étudient : anglais, espagnol ou italien.
Bravo à tous et rendez-vous le jour des résultats !

Babel chante

Elodie Bonnaire, isabelle.mahieu-marziou@ac-normandie.fr — 2024-06-12T17:27:51Z

Lundi 10 juin, les élèves hispanisants de 3B et les élèves de 4eme et 3eme English+ (ex-LCE) se sont rendus au théâtre Rive Gauche de St Étienne du Rouvray, près de Rouen pour présenter leurs chants chorégraphiés au concours académique Babel Chante 2024.

Les élèves ont présenté un mix de chansons d'Alvaro Soler en espagnol ainsi qu'un mash-up sur le thème de l'amour en anglais.

Malgré des performances à la hauteur des mois de répétition, aucun des deux groupes n'a pu se classer parmi les 3 premières places du classement. Ce fut tout de même une aventure enrichissante pour l'ensemble des élèves et deux belles prestations offertes aux élèves des autres collèges.

¡ Viva el tango argentino !

isabelle.mahieu-marziou@ac-normandie.fr — 2024-04-20T17:13:33Z

Les élèves de 4ème ont eu la chance de profiter, jeudi 18 avril, d'une découverte culturelle sur l'Argentine et d'être initiés au tango argentin lors d'ateliers organisés dans le gymnase Jean Monnet.

Merci aux professeures d'espagnol pour l'organisation !

Campagne #LoCambiaTodo des élèves de 3e en espagnol

Antonella SIMON — 2024-03-04T17:27:39Z

À l'occasion de la COP25 qui s'est tenue à Madrid fin 2019, le musée du Prado a lancé une action aux côtés de l'ONG WWF. En transformant des œuvres d'art, la campagne a visé à montrer l'impact dramatique du changement climatique sur notre planète.
La tâche finale de la séquence de travail pour les élèves de 3è consiste à prendre une part active à cette campagne en proposant une oeuvre d'art détournée et en la présentant à l'oral.

L'élévation du niveau de la mer, la sécheresse, la biodiversité marine ou encore les réfugiés climatiques sont évoqués au travers ces créations. Le tableau Philippe IV à cheval de Diego Velázquez se retrouve submergé par les eaux, quand, dans le même temps, la Traversée du monde souterrain de Joachim Patinier est soudainement à sec. ⬇

Campagne WWF/Prado #locambiatodo

Ces transformations montrent que rien, y compris l'art, n'est immuable. Le contraste entre l'avant et l'après provoque un malaise à la contemplation, malaise qui pousse le spectateur à devenir acteur, pour urgemment restaurer le tableau contemporain de notre planète.

Pour les élèves de 3è, le travail consiste en une production orale en continu. En s''appuyant sur la production plastique re-créée, l'élève explique le problème climatique abordé et s'insère dans la campagne du WWF et du Prado #locambiatodo (ça change tout !).

⬇⬇⬇⬇⬇Vous pouvez voir les créations des élèves en faisant défiler les photos du portfolio.⬇⬇⬇⬇⬇

Podium de la dictée multilingue 2022 en espagnol

Antonella SIMON — 2023-06-17T10:56:42Z

Voici le podium final pour les élèves qui se sont essayés à la dictée en espagnol.

25 élèves de troisième ont participé à la dictée en espagnol. Tous ont fourni un très bel effort qui est à souligner.

Si vous souhaitez découvrir la dictée du 26 septembre dernier, la voici :

Dictée multilingue 2022 | Espagnol A2 : "Español en la escuela"
par Commission européenne en France

https://youtu.be/p1wot4cJc38

LE PODIUM

BRAVO À TOUS !

Atelier « culture et danse espagnole » au collège

Antonella SIMON — 2023-06-07T18:30:07Z

Avec Monica Baltanas, chorégraphe et enseignante artistique, les élèves de 4e et 3e ont découvert le flamenco, au delà des clichés.

Les 31 janviers et 3 février, les élèves hispanisants ont été initiés au flamenco par Mónica Baltanás.

Mónica a communiqué sur la culture espagnole, le flamenco, sa danse, sa musique, ses origines... en apportant aux élèves un regard actuel sur cette culture aussi riche que présente
Soulignons que depuis novembre 2010, l'UNESCO a inscrit le Flamenco sur la Liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l'humanité.

Vous pouvez voir ci dessous un extrait de ces séances.

Flamenco au collège Jean Monnet

Bravo à tous les élèves pour leur participation active et merci à Mónica pour ce beau moment de partage.

#MareNostrum : Capsules vidéos

Antonella SIMON — 2023-05-01T16:41:37Z

Les 4C vous présentent 7 mots français d'origine arabe en vidéo.

Dans le cadre du parcours Mare Nostrum, les élèves ont travaillé sur les mots de la langue française empruntés aux autres langues du monde.

Un focus a été mis sur des mots issus de la langue arabe pour la production finale. (cliquer sur les images pour les agrandir)

Ils ont découvert dans un premier temps le livre Amiral des mots de Pierre ARONEANU dans son intégralité.

Ils ont ensuite étudié un texte tiré de Les Croisades vues par les Arabesd'Amin Maalouf (1983).

Ils ont enfin choisi les mots qu'ils souhaitaient présenter et ont travaillé à leur mise en scène.

Les mots retenus sont les suivants :
Azur - Sucre - Limonade - Échecs - Café - Coton - Élixir

Ce travail leur a permis de découvrir le film sur fond vert et l'incrustation.

Voici l'une des capsules produites, celle du café (cliquer sur l'image pour lancer la vidéo) :

Pour découvrir toutes les vidéos, rendez-vous sur la chaîne Mytho-Monnet du collège.